1989年，王暉滿懷對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，成為一名光榮的人民教師。

 

    自從踏上三尺講臺(tái)，王暉就把人生坐標(biāo)定在了獻(xiàn)身教育事業(yè)上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。

 

    王暉認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，堅(jiān)持閱讀各類書籍，虛心向年長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)制作課件，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。教學(xué)上，她勤動(dòng)腦、敢創(chuàng)新，精心備課、認(rèn)真上課、因材施教，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展，她所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都在年級(jí)名列前茅。

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    作為班主任，王暉一直兢兢業(yè)業(yè)、育人有方。她每天早到晚走，披星戴月，與學(xué)生朝夕相伴，給了學(xué)生母親般的愛(ài)和溫暖；她關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題，并引導(dǎo)其糾正。班里一部分學(xué)生的父母在外務(wù)工，不能顧及子女的學(xué)習(xí)、生活。王暉格外關(guān)注這些學(xué)生的情況，看到他們沒(méi)吃飯就給他們買飯，看到他們有身體不舒服的，就掏錢給他們買藥、帶他們?nèi)メt(yī)院看病，看到他們生活費(fèi)不夠了就給予一些幫助。她經(jīng)常和留守學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話交流，告知他們孩子的在校情況，幫助他們解決家庭教育難題。

 

    王暉總是對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們是一個(gè)班級(jí)，更是一個(gè)家庭。所有學(xué)生要擰成一股繩，勁往一處使。”每次考試過(guò)后，王暉便會(huì)鞭策考得不好的學(xué)生下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，也會(huì)勉勵(lì)考得好的學(xué)生再接再厲，下次爭(zhēng)取更上一層樓。

 

    她的學(xué)生王茜說(shuō)：“王老師對(duì)我們的愛(ài)體現(xiàn)在日常生活中。當(dāng)我參加體育模擬測(cè)試時(shí)，王老師就站在烈日下為我們加油；當(dāng)我身體不適時(shí)，王老師會(huì)細(xì)心囑咐我照顧好身體；當(dāng)我們晚自習(xí)餓的時(shí)候，王老師還會(huì)送來(lái)食物讓我們補(bǔ)充體力。遇到王老師我感覺(jué)很幸運(yùn)。”

 

    33年來(lái)，王暉從青澀變得穩(wěn)重成熟。她出色的工作成績(jī)和忘我的奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬、同事們的贊賞、校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和社會(huì)的認(rèn)可。她先后被評(píng)為市骨干教師、市優(yōu)秀教師、市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀德育工作者、市優(yōu)秀班主任等。她所講的優(yōu)質(zhì)課、撰寫的論文、制作的課件多次在省級(jí)和市級(jí)比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，多篇論文在核心刊物上發(fā)表。她所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在省級(jí)、市級(jí)的各種語(yǔ)文類競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。（記者：李文姣）