開學(xué)已經(jīng)很久了,與孩子們走過了近六年的日子里,我們?nèi)谇⑾嗵?,看到孩子們那一張張可愛的笑臉,那一雙雙充滿天真與童趣的眼神,不禁讓我想起那一幕。
事件描述: 在那個春風(fēng)拂面,鳥語花香的美麗季節(jié)里,我與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同感悟生活。在一個課間,我的學(xué)生們正在玩丟手絹這個游戲,看到 我后幾只稚嫩的小手向我伸來:“老師,和我們一起玩吧!”我欣然應(yīng)允,但就是這次游戲,掀起了一場小小的風(fēng)波。“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面 ,大家不要告訴他……”孩子們在陽光下,露著小白牙,笑得是那么的燦爛,唱得是那么的投入??鞓返臅r光總是逝去得很快,在孩子們的歌聲,笑聲中,清脆的上 課鈴聲響起,同學(xué)們準(zhǔn)備站隊進(jìn)教室了。忽然,一個名叫小偉的男孩哭了起來,一臉委屈的向我走來,噘起小嘴,我輕聲的問道:“你怎么了?”他滿臉的委屈小聲 地回答我:“老師,我還沒玩過呢!”原來是這樣呀!我笑著摸摸他的頭,正準(zhǔn)備開導(dǎo)他的時候,走來一個胖乎乎的男孩王翔,輕輕的抹去了洋洋臉上的淚水,說了 一句:“別哭了,下節(jié)課下課時我們接著玩,剛才沒有輪到你,我們是好朋友,下一次我丟給你好嗎?” 眼前的一幕,令我感動,孩子們已經(jīng)能懂得與同伴分擔(dān)痛苦 ,為小伙伴解除憂愁,這就是孩子們的內(nèi)心世界,多么至真至純啊!
走近孩子們——感覺真好!
反思: 今天的這一幕深深植入我心田,讓我明白教育就是讓每個孩子都燦爛!在我的課上,我充分關(guān)注每個學(xué)生,與之一起參與活動,彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí) 共同體”。其實孩子們的世界有時候是我們成年人很難深入觸及的。良好的伙伴關(guān)系在促進(jìn)學(xué)生健康成長發(fā)展中具有成人無法替代的獨(dú)特作用。一個孩子,特別是貴 為獨(dú)生子女的孩子,處處以他(她)為中心,優(yōu)越性很強(qiáng),享受著無與倫比的快樂。而這種快樂往往只獨(dú)自品嘗,不愿分享,也許可能是時時順心的,但一旦遇上煩心 事,就怨天怨地,怨爹怨娘,甚至遷怒身邊的小伙伴,很少從自身找問題,更別提體會他人的快樂,而我眼前的這些孩子卻已經(jīng)學(xué)會了去處理伙伴間的關(guān)系。我真的 很慶幸能和這些可愛的孩子一起學(xué)習(xí),一起成長。他們天真、可愛的一面,常常使我又回到了童年,更讓我明白了許多……
責(zé)任編輯:翟柯