師者，德為先，良好的師德、高尚的師風(fēng)是做好教育的靈魂。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立嚴(yán)格自律，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教師形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。12月5日，柳江路小學(xué)全體教師在萬(wàn)國(guó)順校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了源匯區(qū)教育局組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。

    源匯區(qū)教育局副局長(zhǎng)耿保良、師訓(xùn)科科長(zhǎng)王小紅參加了開(kāi)班典禮。王科長(zhǎng)首先介紹了本次培訓(xùn)的內(nèi)容意義，提出了做筆記、寫(xiě)心得的具體任務(wù)。耿局長(zhǎng)闡述了本次培訓(xùn)的重要性和及時(shí)性，并對(duì)本次培訓(xùn)做出指導(dǎo)，要求廣大教師時(shí)刻牢記"學(xué)高為師，身正為范"這八個(gè)字，用無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教的人格塑造教師純潔高尚的師魂。

    上午，鄭州師范學(xué)院黃光教授作了題為《做新時(shí)代四有好老師》專(zhuān)題報(bào)告。黃光教授首先從教育的發(fā)展史談起，讓與會(huì)教師了解了教師地位的歷史變化。隨后黃光教授理論聯(lián)系實(shí)際，深刻闡釋了做新時(shí)代四有好老師的具體要求。

    新時(shí)代賦予教師新的使命和擔(dān)當(dāng)，廣大教師要堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此，我們要以習(xí)主席提出的“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌，用博大而無(wú)私的仁愛(ài)默默滋潤(rùn)。教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出貢獻(xiàn)。

    下午，河南大學(xué)碩士生導(dǎo)師孟彩云教授做了題為《教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與實(shí)踐》的報(bào)告。首先，孟教授以一曲優(yōu)美委婉的《長(zhǎng)大后我就成了你》贊頌了人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，開(kāi)啟了下午的講座之旅。

    孟教授用熱情洋溢、妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)以及身邊的生動(dòng)詳實(shí)的案例，深刻闡述了新時(shí)代師德建設(shè)的必要性和重要性，并著重從“德高為師、學(xué)高為師、技高為師、身正為師”四個(gè)方面深刻剖析了教師職業(yè)道德的時(shí)代內(nèi)涵。博學(xué)善教，率先垂范，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣，教師要在潛移默化中把真善美的種子根植在學(xué)生心中。精彩的講座贏得了老師們陣陣熱烈的掌聲。

    柳江路小學(xué)的老師們認(rèn)真聆聽(tīng)著兩位教授的精彩講座，并用心記錄著，不斷思索著。這是一次心靈的洗禮，亦是一次精神的盛宴，短短一天的培訓(xùn)讓大家意猶未盡、受益匪淺。

    通過(guò)本次師德師風(fēng)培訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提升了廣大教師的師德素養(yǎng)，增強(qiáng)了廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。我們將以涵養(yǎng)筑夢(mèng)中國(guó)，獻(xiàn)身時(shí)代的精神境界，爭(zhēng)做中華民族偉大復(fù)興路上的出彩教育人，為辦好黨和人民滿意的教育作出新的更大貢獻(xiàn)！(通訊員：劉金鴿)