“教育工作是一門愛的藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才能贏得學生的信賴；只有走進孩子們的內(nèi)心世界，才能在教書的同時育人。”9月10日，漯河實驗高中英語教師張玲玲告訴記者，執(zhí)教二十九載的她，始終把“上好每一節(jié)課、教好每一名學生”作為工作原則，用愛心、耐心、細心，為學生創(chuàng)造茁壯成長的良好環(huán)境，悉心托舉每一個學生的夢想。

　　河南省骨干教師、漯河市三八紅旗手、漯河市師德先進個人、漯河市優(yōu)秀班主任……一本本證書見證了她甘為人梯育桃李、粉筆無言寫春秋的執(zhí)教生涯。

　　張玲玲自1995年參加工作以來，一直奮戰(zhàn)在漯河實驗高中英語教學一線，長期擔任班主任，并任英語組組長。

　　“從教的時間越久，越不敢松懈，不管是班級管理還是在教學方面。”張玲玲說，在統(tǒng)籌安排小組備課方面，她總是制訂詳細的備課計劃，明確每次備課的重點。

　　組織集體備課時，張玲玲鼓勵組員積極發(fā)言，分享教學經(jīng)驗。“我們共同探討教學方法、突破教學難點及設(shè)計課堂活動，確保教學內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。”張玲玲說，她定期組織教學觀摩活動，讓大家學習先進的教學理念和課堂管理技巧。同時，鼓勵組員參加各種培訓和教研活動，拓寬教學視野，并且建立教學反饋機制，及時收集學生的意見和建議，調(diào)整教學計劃。

　　對于新入職教師，張玲玲安排經(jīng)驗豐富的教師從教學設(shè)計、課堂教學、作業(yè)批改等方面進行指導，并組織新入職教師參加聽課、評課活動，幫助他們快速成長。

　　在與學生相處的過程中，張玲玲堅信“愛是教育的靈魂、是教育的生命”，她將愛心教育作為班級管理的宗旨。

　　在張玲玲的班里，有個叫小茹（化名）的女生。“她入班時膽小、不自信，上課回答問題時臉色通紅、說不出話。”張玲玲說。

　　通過和小茹家長的溝通，張玲玲了解到，小茹的父母常年在外務(wù)工，她跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活，平時住在學校，很少和家人交流，只在每周末回家一天。

　　張玲玲發(fā)動班里的女生，課余時間跟小茹閑聊，讓她感受到集體的溫暖；上課時經(jīng)常讓小茹回答問題，鍛煉她的思維邏輯能力，培養(yǎng)她的自信。在假期返校前，張玲玲在小茹的課桌上貼了一張寫有“歡迎你歸隊 你奔赴高考的路上我一直都在”的字條。小茹看著字條露出了笑容。張玲玲堅持每天在她的課桌上貼一張鼓勵的字條，堅持了一個多月。后來，小茹愿意和同學交流了，成績也有明顯的提升。

　　“今年暑假，小茹專門發(fā)來一條消息：老師，謝謝您。雖然只有5個字，但是我覺得自己的付出值了。”張玲玲說，在她的教學生涯中，她踏實邁好每一步，用實干、熱情、智慧展現(xiàn)作為教育工作者的魅力。
責編：翟柯   編審：陳向黨  終審：王崢